加拿大留學(xué)托福聽說讀寫各單項(xiàng)備考攻略

　　備考托福這一綜合型學(xué)術(shù)英語能力測試的重要性體現(xiàn)在備考方向，備考內(nèi)容，備考方法和備考效率上。要想在最短的時(shí)間內(nèi)把準(zhǔn)備工作做好，當(dāng)務(wù)之急是先摸清起點(diǎn)水平。

　　通過TPO TEST模式，可以獲得模擬考試的成績，即使擔(dān)心沒有辦法得到精確口語和寫作分?jǐn)?shù)也沒關(guān)系。以下分析可供參考：聽力分+閱讀分<30,屬于基礎(chǔ)段考生；30<聽力分+閱讀分<40，屬于強(qiáng)化段考生;聽力分+閱讀分>40,屬于沖刺段考生。

　　在準(zhǔn)備方向，準(zhǔn)備內(nèi)容，準(zhǔn)備方法，準(zhǔn)備效率等方面均可達(dá)到理想境界，基礎(chǔ)段準(zhǔn)備時(shí)長宜超過12月，強(qiáng)化段準(zhǔn)備時(shí)長宜6-12月，沖刺段準(zhǔn)備時(shí)長宜3-6月，應(yīng)找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)與目的，提前準(zhǔn)備足夠時(shí)間。

　　接下來就一起來了解托?？荚嚢?！按正式考試順序，托福分為閱讀、聽力、口語、寫作四大版塊，每個(gè)版塊都是0-30分。下面就和大家分享這四大板塊的備考策略，滿滿都是干貨！

　　閱讀

　　閱讀考試時(shí)長54-72分鐘，包含3-4篇文章和30-40個(gè)問題，主要考察考生閱讀并理解大學(xué)階段英文教科書和其他同等水平的英語學(xué)術(shù)資料的能力。

　　閱讀文章基本分為解釋說明型（exposition），理論型（argumentation）和歷史題材型（historical）。文章結(jié)構(gòu)有分類結(jié)構(gòu)（classification），比較/對(duì)比結(jié)構(gòu)（compare/contrast），原因/結(jié)果結(jié)構(gòu)（cause/effect）和問題/解決方法結(jié)構(gòu)（problem/solution）。

　　閱讀題型主要有細(xì)節(jié)題、否定事實(shí)題、推斷題、修辭目的題、詞匯題、指代題、句子插入題和文章內(nèi)容小結(jié)題幾種。學(xué)在加拿大

　　1、儲(chǔ)備足夠詞匯量

　　單詞是閱讀的基石，托福要求的詞匯量在8000左右，備考前期需要投入大量時(shí)間來擴(kuò)充單詞。

　　方法是前期每天花至少2個(gè)小時(shí)左右，迅速記憶托福單詞（基礎(chǔ)段需從大學(xué)4級(jí)詞匯開始，掌握后再進(jìn)行托福詞匯記憶），當(dāng)天、次日、當(dāng)周、當(dāng)月、次月進(jìn)行多次重復(fù)練習(xí)加深印象；后期在真題練習(xí)中繼續(xù)不斷增加和鞏固單詞量。

　　2、學(xué)習(xí)和練習(xí)長難句分析

　　針對(duì)閱讀課文速度慢，抓不到要點(diǎn)，讀完就忘，回讀次數(shù)多等閱讀課文中的難點(diǎn)句子進(jìn)行迅速而正確的分析，并學(xué)習(xí)抽取句子的主干結(jié)構(gòu)。

　　3、精讀學(xué)術(shù)文章

　　做題后，充分利用TPO考題中的文章進(jìn)行精讀。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞，要判斷單詞是屬于冷門專業(yè)詞匯等非核心詞匯還是高頻出現(xiàn)的核心詞匯。核心詞匯要查詞義，會(huì)辨識(shí)，非核心的詞匯根據(jù)上下文猜測詞義，或者用ABC等符號(hào)替代。練習(xí)抓取段落重點(diǎn)和文章重點(diǎn)，總結(jié)每一段及全篇的主旨內(nèi)容。練習(xí)梳理文章結(jié)構(gòu)和段內(nèi)結(jié)構(gòu)，用提示性問題幫助形成思考習(xí)慣，如“本文/本段的要點(diǎn)是什么？作者的論點(diǎn)和例子分別是什么？”

　　4、不斷優(yōu)化解題步驟

　　刷真題時(shí)，綜合不同類型題的需求，不斷歸納出能夠提高閱讀速度、避免重復(fù)閱讀、形成合適做題環(huán)節(jié)最優(yōu)解的方法。

　　聽力

　　聽力主要測試考生在學(xué)術(shù)環(huán)境中理解口語的能力，考試時(shí)長41-57分鐘，包含2-3個(gè)對(duì)話和3-4個(gè)講座。每個(gè)對(duì)話包含5個(gè)問題，每個(gè)lecture包含6個(gè)問題。

　　對(duì)話情景可以是同學(xué)們?cè)谵k公室里與教授們就學(xué)術(shù)內(nèi)容或者課程要求展開的談話，還可以是同學(xué)們與大學(xué)校園里工作人員的非學(xué)術(shù)談話，比如交公寓住宿費(fèi)，課程報(bào)名或到圖書館查詢資料等。

　　1、精聽

　　反復(fù)播放聽力錄音，對(duì)照原文文本，積累不認(rèn)識(shí)的單詞和自己不熟悉的連讀略讀等語音現(xiàn)象。加拿大托福考試

　　2、做題后的復(fù)盤

　　首先以原速做題，做完之后以原速或者0.75倍速播放，與原文文本相對(duì)照，標(biāo)出未聽到及不正確的地方，并錄下難句及考點(diǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)和練習(xí)筆記法

　　也就是學(xué)習(xí)筆記的結(jié)構(gòu)和簡便方法（縮寫，符號(hào)等）。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，每一次聽力做題后，對(duì)照筆記，整理出聽力段落的結(jié)構(gòu)。

　　口語

      口語部分考察學(xué)生在學(xué)術(shù)環(huán)境下的口語表達(dá)的熟練程度，包含4道試題，考試時(shí)長17分鐘?？忌ㄟ^麥克風(fēng)回答一些日常話題（Task 1），以及討論讀到或聽到的資料(Task 2-4)。在Task 1獨(dú)立口語任務(wù)中，考生依據(jù)自己的想法、觀點(diǎn)和個(gè)人經(jīng)歷作答。在Task 2-4綜合口語任務(wù)中，考生必須綜合利用多種語言技能?？谡Z錄音回答由ETS認(rèn)證的評(píng)分員進(jìn)行遠(yuǎn)程評(píng)分。

加拿大留學(xué)托福聽說讀寫各單項(xiàng)備考攻略

　　1、每天的發(fā)音練習(xí)必不可少

　　每天跟讀TPO對(duì)話材料，盡量模仿錄音中語音語調(diào)。選擇APP等工具進(jìn)行語音輸入識(shí)別，對(duì)于無法識(shí)別的單詞或表達(dá)一定要找出發(fā)音錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行糾正。

　　2、句型積累

　　上課時(shí)學(xué)過的句型不能只背句型，應(yīng)該與自己編寫的特定語料組成一個(gè)模板或者答案，然后背出來，做到學(xué)以致用。

　　3、真題練習(xí)

　　每天進(jìn)行至少1個(gè)小時(shí)的真題練習(xí)，并請(qǐng)老師結(jié)合官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給與建議和點(diǎn)評(píng)。對(duì)比第1、2次的錄音，記錄內(nèi)容上與表達(dá)上的提分點(diǎn)。

　　寫作

　　寫作部分考查考生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的英文寫作能力，包含2道題目，考試時(shí)長50分鐘。Task1綜合寫作，要求考生能把聽力的講座內(nèi)容和閱讀材料有機(jī)地結(jié)合起來。考生一定要把自己耳聞目睹的資料記下來，從中歸納出重要的信息，并寫好這兩個(gè)信息源間的聯(lián)系。Task2獨(dú)立寫作，考生需要依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)并支持一種觀點(diǎn)。

　　1、擴(kuò)充詞匯和句式

　　拓展你寫作中的專項(xiàng)詞匯。高頻詞匯需要能正確地拼。在做讀或研究范文時(shí)搜集短語或地道表達(dá)，例如有效聯(lián)系觀點(diǎn)連接詞。

　　2、掌握語法

　　掌握寫作中常用的語法，進(jìn)行大量句子翻譯練習(xí)。首先保證句子基本語法的正確性，再考慮句子的語法復(fù)雜性和多樣性。

　　3、學(xué)習(xí)并練習(xí)寫大綱

　　確定1個(gè)觀點(diǎn)和支持觀點(diǎn)的2-3個(gè)重要論點(diǎn)，計(jì)劃如何組織文章，如何利用推例證和細(xì)節(jié)展開論述。

　　4、復(fù)盤和批改

　　要求教師以作業(yè)為目標(biāo)，在詞匯，語法，句式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面改錯(cuò)優(yōu)化。對(duì)第一次和第二次回答進(jìn)行比較，并對(duì)內(nèi)容和語言提分點(diǎn)進(jìn)行錄音。留學(xué)加拿大

　　溫馨提示

　　在充足的備考期內(nèi)，提高閱讀能力最根本的方法是有帶著任務(wù)大量閱讀學(xué)術(shù)類文章，包括自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)，商業(yè)等題材。任務(wù)包括確定文章的類型（分類，原因/結(jié)果，問題/解決方法等），找出并標(biāo)記重要事實(shí)信息，記錄主要觀點(diǎn)，推斷和總結(jié)。

　　培養(yǎng)邊聽邊記的好習(xí)慣不管是聽的部分還是寫、說部分的聽，要有高效的結(jié)構(gòu)化筆記輔助考試任務(wù)的完成。

　　周期性復(fù)盤自己的做題情況，分析自己的優(yōu)劣勢，通過一些指導(dǎo)性問題來評(píng)估自己的表現(xiàn)。例如口語中：Did I speak clearly?Did I provide a complete response?Did I use the preparation time and response time efficiently?

　　口語與寫作，都不能一味自信，教師批改與反饋都很重要。根據(jù)教師反饋及批改情況持續(xù)優(yōu)化你的回答，否則你將繼續(xù)復(fù)述你的題目，白白浪費(fèi)你準(zhǔn)備考試的時(shí)間與體力。